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喜爱夜蒲杨爱瑾

别名:喜爱夜蒲杨爱瑾 在线观看
评分:
10.0力荐

分类:日韩剧日本2022

主演:石井杏奈 莳田彩珠 矢本悠马 

导演:未知

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《喜爱夜蒲杨爱瑾》播放地址

《喜爱夜蒲杨爱瑾》剧情简介

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《喜爱夜蒲杨爱瑾》相关知识

别人不会推荐的低幼“恐怖”绘本,我偏要给孩子们看

斯蒂芬·威廉·霍金斯蒂芬·威廉·霍金(Stephen William Hawking,1942年1月8日至2018年3月14日),男,出生于英国牛津,英国剑桥大学著名物理学家,现代最伟大的物理学家之一、20世纪享有国际盛誉的伟人之一。1963年,霍金21岁时患上肌肉萎缩性侧索硬化症(卢伽雷氏症),全身瘫痪,不能言语,手部只有三根手指可以活动。1979至2009年任卢卡斯数学教授,主要研究领域是宇宙论和黑洞,证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理,提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型,在统一20世纪物理学的两大基础理论——爱因斯坦创立的相对论和普朗克创立的量子力学方面走出了重要一步。获得CH(英国荣誉勋爵)、CBE(大英帝国司令勋章)、FRS(英国皇家学会会员)、FRSA(英国皇家艺术协会会员)等荣誉。2012年4月6日播出的热播美剧《生活大爆炸》第五季第21集中,史蒂芬·霍金本色出演参与了客串。2017年为英国BBC录制纪录片《探索新地球》。[1] 物理学家斯蒂芬·霍金11月6日表示,技术有望逆转工业化对地球造成的一些危害,有助于消除疾病和贫困,但人工智能需要加以控制。[2]2017年11月,霍金预言2600年能源消耗增加,地球或将变成“火球”。



除了毒绘本,还要警惕孩子老看的这种影片!小心影响大脑

文:CC爸妈 ID:CC-bama 你家的孩子有看过、听过恐怖故事吗? 看完有什么反应呢?最近,因为这件事可把一位妈妈愁坏了。 6岁孩子,偶然间看了恐怖的动画片,之后每天晚上都说害怕,必须开着灯才敢睡觉,家里的门和柜子要关紧,要是不小心留个缝,那就完了。还经常联想到一些可怕的事情,虽然告诉孩子没有鬼怪,都是假的,可孩子还是害怕,该怎么做才好? 现在这种情况似乎越来越普遍。 朋友家的孩子,三年级的时候,班里传阅了本恐怖漫画,他看了后经常做噩梦,不敢自己睡觉,一到黑的地方就特别恐惧。这种情况,一直持续了两年多才好转。 别说孩子了,许多300多月的宝宝也还怕鬼。 心理学家皮亚杰提出:幼儿期的孩子,尤其是2-4岁的孩子普遍存在一种独特的心理现象—— 泛灵心理。 他们认为所有事物都是又生命和意向的东西。 比如飘来飘去的窗帘,夜里发出幽幽的光的电灯。这些都足以让孩子脑补出一大堆的怪兽。 不过,孩子的恐惧,最直接的原因就是看了、听了一些有恐怖元素的故事和动画片。 为什么恐怖、暴力的动画片 会对孩子有如此大的影响 因为孩子认知水平有限,他们很难分清哪些是真的、哪些是演出来的虚构情节, 所以很难从虚构的故事和恐怖的氛围里跳脱出来。 特别是5、6岁左右的孩子, 联想能力丰富 , 在原本就恐怖的内容上发展自己的想象,不断把恐怖感放大。 这就是为什么,一些视觉、情节冲击比较大的画面,可能会影响孩子几个月甚至几年! 这种恐怖的情景记忆,最深远的影响,还是 对大脑神经的强烈刺激。 12岁之前,大脑的部分功能区还没有发育完全,尤其是处理情绪的前额叶部分。 孩子长期、反复受着这样的刺激,就会影响前额叶的发育。 常看暴力、恐怖的动画,孩子也可能模仿角色中的行为。 早有科学研究证明:观看暴力画面越多的儿童所产生的攻击性行为更多。 还可能会认为暴力、血腥、恐怖、本就是生活的常态,影响是非观,人生观。 隐藏在各处的儿童恐怖、暴力、邪典动画片 正常动画片也并非完全净土 这些虽然是个例, 但孩子的模仿行为却很常见。 朋友家的娃,喜欢看奥特曼,每次生气了, 就会模仿奥特曼对家里人大打出手,不但没有悔意,他还认为自己是正义的。 尽管动画片上打着“请勿模仿”,但四五岁的孩子都不识字,就算识字,画面的冲击力和几行小字的导向性相比,几乎没有意义。 这就是为什么看完小猪佩奇,孩子们就嚷嚷着踩水坑。看演出奥特曼要输了,孩子们都冲上舞台来“帮忙”。 对孩子来说,动画片就是精神食粮,他们沉浸其中并信以为真。把里面很多动画角色当做是榜样来模仿其行为。 所以,动画片中的暴力环节,不能由着孩子吸收,需要给孩子解释。 不断改变ip的邪典动画 现在很多短视频都喜欢用孩子们喜欢的卡通动漫IP形象出现,也常常隐藏在孩子的动画片、儿童剧等中,如果没有陪孩子观看,甚至会误以为这就是普通的动画片。 但这些视频中充斥着血腥、暴力、色情、虐童、纵火等等,总之什么危险,什么怪诞就做什么。 比如浑身青绿色的猪医生拿着一根手臂粗的针管,对着小猪佩奇反复的扎,成年人看了都觉得不寒而栗啊。 还有很多邪典动画衍生出来的小 游戏 ,只看画面就令人不适。 虽然前几年家长们曝光这些邪典动画,各大视频播放平台也开始净网活动。 但这并没有完全把它们消灭,只是让它们更隐蔽。 尤其是,现在短视频兴起,很多打着教育孩子的幌子,制作一些粗俗、价值观扭曲的短视频。 更可怕的是里面还经常包含很多色情、犯罪指向的内容,还有不正当的三观,这些东西要是一直被孩子看,简直不敢想象。 如何避免孩子接触这类 暴力、恶趣味的动画 国内的动画片现在还没有分级制度,所以没有明确的受众年龄定位,即便是 针对孩子的电影、动画片 ,镜头中有时也会出现暴力相关的道具、动作和画面。 这就需要我们家长提前给孩子把好关了。 亲自挑选适合自己宝贝年龄段的动画片。 挑选动画的时候, 要根据孩子的年龄、性格综合考虑他们的承受能力。 有时候我们自己觉得并不恐怖的情节,对孩子来说却是难以接受的。 之前也推荐过一些动画资源,大家可以根据自己孩子年龄认领。 和孩子一起观看。 跟孩子讨论动画里的情节和人物,出现负面的内容,我们可以及时的帮助孩子识别善恶,正确引导。 《熊出没》有一集熊二趁光头强没在家,偷偷溜进光头强的家中把光头强的爆米花都吃光了。 因为光头强在动画片里是坏人的形象,孩子们会认为熊二的行为是正常的。 这时候就要及时告诉孩子,熊二这种不经他人同意就随意进别人屋子,偷拿东西是不对的行为。 若没办法陪伴,可以提前为孩子下载好优质动画片。 早几年CC还没什么分辨能力时候,寒暑假我不在家,我便是在ipad的APP里下载好,然后ipad不联网,避免看完一集自动播放到不恰当的内容。 随手举报恶意魔改、暴力血腥的内容。 为净化孩子的世界出一份力。 已经看了怎么缓解 孩子恐惧的心理 接纳孩子的恐惧,重视孩子的情绪 心理学家认为,只有当孩子感受到你是真正承认、相信他们所害怕的事物时,他们才会相信大人所解释的是正确的。 很多家长看到孩子害怕会说:“这有什么好怕的,胆子大点”,或者给孩子讲道理,告诉他“这个不可怕”。 这样做可能会传递给孩子一种感受:「我」是有问题的。反倒会加剧恐惧感。 与其说不要怕,不如说,“放心,妈妈会保护你!” 只有孩子感觉自己是安全的,没被威胁的,才有余力生出勇气。 帮助孩子了解恐惧的事物 克服恐惧最好的办法就是让孩子 探索 事物的真实模样。 CC小时候看过一集怪物动画片。一到晚上就害怕,尤其是熄灯后,各种东西模糊的影子让她很不安。 我便陪她玩影子 游戏 ,趁机告诉她其实视频里的那些怪物都是虚构的,很多斑斑驳驳的,只是影子。 而怪物的正面,都是人用电脑设计出来的,然后找了一些动画人物制作过程的视频,给CC看。 只有看到真相,孩子才不会那么恐惧。 借助绘本读物,淡化恐惧 很多关于怪物、幽灵的书,里面的人物和孩子有些相似的心理感受,读完孩子会有一种感觉被认同的释怀。 推荐:《妖怪快走开》、《吃掉黑暗的怪兽》、《我的床下有鬼吗?》、《走开,绿色的大怪物》。 让他知道,原来不是只有我害怕怪物,怪物好像不是我想象的那样。 引导孩子画出心里的恐惧并撕碎它 恐惧心理在经过大脑想象加工后会更恐惧。 所以当我们将恐惧的东西具象化后,对孩子来说,也就没有那么可怕啦! 我让CC把害怕的那个鬼怪画出来,她一边画,我就一边说“这个鬼原来长这样啊!”然后我还会和她一起创造各种鬼怪。她边画边说“你画的一点都不可怕,看我画一个超级可怕的怪兽”。 最后我们一起把这些画都撕碎,扔到垃圾桶,有种打败鬼怪的感觉。 C妈说: 消除恐惧是一个很长的过程,就我现在晚上12点还得躲着镜子走,床底下更是不敢看。而孩子的大脑发育未完善、认知水平有限,恐怖、暴力等内容确实对孩子的大脑、行为会有很多负面影响,所以对于这类动画或故事书籍咱还是谨慎些吧。大家也评论区聊聊,孩子接触过这类影片吗?有什么“后遗症”吗? CC爸妈:“中国父母学习计划”推行者,C爸-中国医科大学硕士,三甲医院医生;C妈-报社 育儿 主编,《家长好脾气 才有好教育》作者。

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